O DIÁLOGO NÃO É APENAS UM MÉTODO, MAS UMA ESTRATÉGIA PARA RESPEITAR O SABER DO ALUNO QUE CHEGA À ESCOLA.

"PARA PÔR O DIÁLOGO EM PRÁTICA, O EDUCADOR NÃO PODE SE COLOCAR NA POSIÇÃO INGÉNUA DE QUEM SE PRETENDE DETENTOR DE TODO SABER, DEVE, ANTES, COLOCAR-SE NA POSIÇÃO HUMILDE DE QUEM SABE TUDO, RECONHECENDO QUE O ANALFABETO NÃO É UM HOMEM PERDIDO, FORA DA REALIDADE, MAS ALGUÉM QUE TEM TODA UMA EXPERIÊNCIA DE VIDA E, POR ISSO TAMBÉM É PORTADOR DE UM SABER".

PAULO FREIRE.REVISTA CONSTRUIR NOTÍCIAS.